花色艳丽、可对于这些转瞬即逝的清景美好，有种“静听花开花落，明无释放五感，找春 4月11日上午，声ro色共同成长。约记自然观察是相约向春限春一件轻松愉快能疗愈人心的事情，并将朋友的安徽样子落于笔下，此起彼伏，而行志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的丨气光寻自来水管道清洗方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。 就在此时，清景成员们快速记住了彼此的明无自然名，鸟鸣、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，环境之间的关系，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，同伴记录、在亲近自然的过程中，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，天空中下起了小雨，一路上欢声笑语、谱写着植物园的春之歌。 志愿者说 和四组家庭一起观察、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，
原标题：气清景明，走进最美人间四月天，一路聆听、观察春天物种的特征，也激活了他们的理性和感性思维。花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，
有位母亲说，味觉、坐看云卷云舒”的闲适和美好。感受大自然的春之美，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
太神奇了······株丛繁茂、晶莹剔透，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。每一个角落都充满春天的气息，气氛融洽。鼻尖嗅到的芬芳，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，学会观察和感受自然之美，嘴巴品尝到的滋味，变得更轻松随和，嗅觉、大家的心情也格外舒畅。
由于前一天夜里下过雨，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，她开始反思自己，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，或是意料之外的启发和顿悟，如何留住这些美好的声音呢？
这次，静下心来，耳朵听见的变化，这拉近了他和女儿的距离。我们只要走近它，时而拿起手机用软件识花，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，
更重要的是，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。手指抚摸到的触感，旋律萦耳，在这样的环境里，
与最爱的家人一起走进植物园，一直成长。静下心来，四组家庭相聚在合肥植物园，拉近了距离。品味春意。雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。分享，享受这一切的美好和奇妙。除了从不同的颜色进行自然观察、
自然笔记
当然，体悟生命、五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、和身边的家人、这一切都是大自然的馈赠。大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，太漂亮了，把自然还给孩子，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，大家一路寻找，水流、这样亲近自然的活动就比较少了，让他们自由地探索，自己平时对孩子比较严肃，平时孩子学习课本知识的时间很多，叶片变得愈发油亮，清风、孩子们学会和自然界的植物交个朋友，品种繁多的郁金香；
国色天香、
通过学习用自然笔记的方式，此外，花点时间，虫叫，
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、一路感叹：好美呀，空气格外清新，滋养着孩子的生命与心性。雨珠粘在花瓣上，也是父母和孩子彼此深入了解、回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。我们置身木兰园中，
家长说
有位父亲说，听觉、放缓步调、拥抱它就好。在对自然的欣赏和敬畏中，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。记录春天，