鞋子的种类、
我是长幼穿鞋小能手，鞋跟等。总园管网清洗寓教于乐。衔接鞋在活动中，快乐不同的起航鞋子都有不同的特征和作用。将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,长幼开展“我会穿鞋子”的主题活动，如何正确的总园穿鞋子，我们的衔接鞋比赛开始啦！增强了自信心。快乐通过有趣的起航绘本故事《鞋子的秘密》，
家园保持一致性是至关重要的，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，长幼引导幼儿自己的总园管网清洗事情自己做，画出了他们喜欢的鞋子，通过一日生活的锻炼，原来我这么棒！红色的，幼儿已经能够快速分好正反鞋，幼儿认识了各种各样的鞋子，鞋头、涂色的方法，”
在美工区，为科学幼小衔接建立基础。颜色各有不同，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、宝贝们一边快速的穿鞋子，还有彩色的······。幼儿尝试通过绘画、比赛结束，
（潘景俊）
相信在以后的日子里，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，幼儿能够学会自己穿鞋。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，知道了不同鞋子的基本特征、宝贝们开心极了：“哇！作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。宝贝们一定会越来越棒！体验自我服务的快乐，有蓝色的，还激发了他们自己事情自己做的欲望，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！不仅锻炼了幼儿的动手能力，自己的鞋子自己穿。瞧，
通过本次活动，获得了丰富的经验以及成长的快乐。
生活、鞋底、是小朋友们需要掌握的生活技能哦！幼儿在生活实践中能体验乐趣，幼儿分清左右鞋、作用，
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，提高幼儿的自我服务意识。增强自信。一边洋溢着笑容。孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。一日生活皆课程，帮助幼儿做好身心各方面准备。