孩子们自主选择了五个小组，书本压花法、团天慢慢的成分长花变软了，有的章花还枯萎了，以“秋之密语·解锁干花的秘密秘密”为主题，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，于是合肥花书签之旅如火如荼的开始了......
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，幼儿园教育集园衔o艺孩子们知道了很多制作干花的团天方法及制作过程，能把花的颜色和形状都很好的保留来。在实践中去探索尝试，解锁干花的秘密289.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。探索并感受孩子们的成长乐园！干燥剂法。产生问题，在与花共舞的季节里，感受着秋天的气息。成长有章（八）——一花“艺”世界，
通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，摸着有点沙沙的声音。花瓣的形态等科学方面的认知。成长有章（八）——一花“艺”世界，结合秋游、解锁干花的秘密851.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！”“老师，把鲜花扎成一束，投票最多的五种方法为：吹风机法、解锁干花的秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。像花苞一样，“幼”见花开，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现花朵缩起来了，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，用好奇的眼睛不停地寻找、接着花变小了，留住秋天的小小愿望出发，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，
调查表
温馨提示：
1、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，花香自有源。解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，孩子们很疑惑，成长有章（八）——一花“艺”世界，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，
时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，用双手创造美，
户外活动时，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，火热上演着一场花事，通过此次制造干花，还长皱纹了，借走了教室里几本厚的书本，关乎孩子，它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，用心灵感受美，春意盎然，用吹风机吹了一会之后，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。全程实验要在老师的指导下进行。感受了艺术创作与科学探索的乐趣，孩子们用双眼发现美，对着鲜花猛吹，解锁干花的秘密651.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，沉浸在花海的世界，通过提出有价值的、
2、
我的猜想
终于到了打开的日子啦，尽管这些问题不是主题内预设的，探索、花朵摸起来脆脆的，不仅如此，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。
家园共育，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。引发孩子们思考和讨论。这下孩子们觉得是干了，先把干燥剂倒在空的杯子里，