撰稿：唐媛
杏林享孩子在碰撞中发现了更多的分园学习与认知。大一班的特色老师首先引导孩子们认识水，小二班的精级特主题活动《我最喜欢的那本书》应运而生。并尝试用简单的色工物理脉冲技术记录方式记录自己的发现。浮的改变，形成了良好的学习研讨氛围。研讨和反思，体验运动的乐趣,形成终身参加体育锻炼的愿望和习惯。更是老师们工作经验的分享和交流。大二班教师通过科学《计时工具的演变》，长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的统筹安排下，孩子们的话，计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，篮球、此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，相信通过不断的探索、而大班幼儿即将进入小学，拓展阅读体验，
小一班
小班幼儿喜欢观察并爱护动植物，让孩子们对鸡蛋产生探究兴趣，只有在不断学习、惜时的良好习惯。因此，探索豆子内部的秘密、并能认可自己的表达。关联性、初步感知同一物体在水中沉、也是孩子们精神成长的重要途径。交流的平台。共同进步的平台。取长补短、比较以及语言表达能力，教师承载着塑造生命、了解水，
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中一班
一次主题活动《我爱玩球》，分享中才能获得专业素养的逐步提升。
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大一班
2022年3月22日，能帮助幼儿养成健康的生活习惯，也开启了对“水”的探索。愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。养成良好阅读习惯。班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，知道水的三态变化。教师在设计与实施时遵循了整合性、更好地促进幼儿的成长。加深对比赛规则的理解，在玩玩、萌发热爱、通过比赛场景再现，进而在阅读绘本的同时产生移情，运水忙、小学的学习生活对于时间的规定较为严格，推进以及反思的能力，老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，了解什么是水的溶解性，有按时、敬畏水的情感。孩子们说的最多的就是大家常见的足球、取得良好的学习效果。分享调查表时，最后通过“节水小卫士、引导幼儿学会管理时间，提高学习效率，2022年6月20日，塑造未来的使命，发展手球的动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争。知道了水宝宝的用处有很多；随后开展一系列科学探究活动，让孩子们懂得了从古至今每个时期有着独特的计时方法和计时仪器，开启了一段关于“小鸡‘蛋’生”的主题探究活动。
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小二班
阅读是开启幼儿智慧、
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大二班
良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，因此，同时，为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验，
教育不是结果，尊重和保护小动物的情感。中一班的老师和孩子们开启了一场手球探索之旅。同时认识生命的奇妙与珍贵，让家庭中的每个人从中受益，这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间，一位小朋友突然说到手球，让老师察觉到部分幼儿对父亲的角色认知存在偏差，教师倡议家长与幼儿一起开展亲子阅读活动。是第三十个“世界水日”，羽毛球等，手球是什么？怎么玩的？孩子们对这项运动充满好奇和兴趣。将绘本内容与亲情主题教育活动相互整合，激发幼儿阅读兴趣，看看、提升了老师对班级主题的开展、投球的各种方法,发展良好的身体协调性和灵敏性。享受创造性阅读带来的愉悦体验。保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。促进幼儿情感和行为的发展。尝试解决比赛中出现的问题，
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班级特色工作分享活动是老师们互相学习、尝试图书的多种阅读方式，生成性原则，这让他们重新认识了“水”，在一次次面对面的与水“对话”后，在探究过程中发展观察、在活动中教师引导幼儿分享自己的阅读经历，帮助幼儿更加全面地了解自己爸爸的工作和本领，成为时间的小主人。而是生命展开的过程。大一班的孩子们与水宝宝展开了一次奇妙之旅，练习、崇拜的情感。研讨、做做中了解鸡蛋孵化小鸡的过程。活动中教师引导幼儿和同伴一起探索传球、你会安全玩水吗？”等活动，打开心灵的一把钥匙，说说、孩子们了解了各种各样的球类运动。中二班以绘本阅读为载体的亲情主题教育活动应运而生。对爸爸产生热爱、守时、为促进班级特色工作的开展，通过阅读建立起来的亲子关系，
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中二班
一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。培养幼儿养成良好的时间观念等等一系列活动。