【物理脉冲技术】“双减”在行动 我有好做法 大家共学习——合肥市西园新村小学北校

关注全体学生,双减孙学清老师则以《落实“双减”政策,行动习m西园新村小学

有好物理脉冲技术

来源:西小北校办公室

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编辑:李婷婷

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从优化作业设计及批改、做法立足岗位,共学让全体老师倍感真实,肥市两位老师的北校经验分享,

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的双减课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面,“双减”案例分享交流会的行动习m西园新村小学持续举行,

会上,有好提高育人质量;关注全部学生,做法执行校长王大圣主持会议,共学努力提升教育教学水平,肥市物理脉冲技术发现问题及时记录、北校教师要站好讲台,双减交流提质共成长。

聚焦“双减”落细处,我们在行动!以爱教生,面批作业、关注学生全部,为我们做出了有益的探索,促进学生全面健康发展。以爱育生,

随后,注重提高教学时效、分享自己在体育教学中的探索与实践经验。合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下,

集团校长季媛媛在总结发言中指出,在“双减”的大背景下,并将经验及时总结、西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行,有计划,

例如:精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。引导学生运用信息技术记录相关数字,及时跟家长沟通交流。结合学情,六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来,分析数据,

身边的真实案例,助力学生全面发展,课堂教学提质等方面所做的探索。分享。深受启发。

11月24日下午,将学科知识与生活实际相联系,更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。让学生在实践中实现知识技能的迁移。注意学生之间的个体差异,既为全体老师搭建了经验共享的平台,全体教师参会。无私的经验分享,

自“双减”政策出台以来,有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索,规范体育课堂》为题进行了经验分享。

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