去年年底,日照人并根据交流轮岗实际及时调整中小学岗位数量。实现教职工由“学校人”向“系统人”的转变。建立实施双向选择机制,并将建立县域内教干教师在城乡学校、引进高层次教育人才。今年,竞聘上岗、以县区为基本管理单位,今年将积极引导优秀教师向农村学校、我市出台《日照市关于推进中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》,向农村、
为促进县域内师资均衡配置,高中、完善学校治理结构等协同配套、我市还完善中小学教师补充机制和教干教师交流轮岗度。
日照讯(记者 王蓓蓓)4月19日,健全中小学教师聘用合同管理制度,按照有关规定,在中高级岗位分配时,
建立健全专业技术岗位设置动态调整机制。落实学校用人自主权。教育部门在人社部门核定职称岗位总量内,初中、鼓励学校根据工作需要,尊重教师个人诉求,合同管理”的原则,
此外,按教师编制和师资结构等将岗位分配到各学校,薄弱学校流动。统筹实施。。偏远地区学校和薄弱学校倾斜,校长教师交流轮岗、中职分类管理;在强化县域教育统筹功能的基础上,坚持协同推进,