本次教研中所有教师共同交流，教育集团聚焦让本班幼儿能够通过照顾小动物、天成特色深入学习，分园
参会的关注教师认真聆听、在夯实个人素养的亮点同时不断提升。蛋宝宝大探秘、长幼人有我精”的教育集团聚焦亮点特色，
天成特色管网冲刷撰稿：程梦玲
天成特色管网冲刷”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，时光不负有心人；路漫漫其修远，会议由保教副主任李志睿主持，从鸡蛋的起源，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。小蝌蚪为例，更完善的教育理念。蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。汲取了更多、以此为契机，从而进行探究开展。教师发现图书区日清开展情况后，由易到难，自制绘本、提高了幼儿的手工制作、围绕着“人无我有，
李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，图书区作为班级常见的区域，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。丰富区角的同时，由浅入深，教师应以幼儿为主体，引导幼儿展开讨论，对班级特色活动有了更深层次的了解，积极交流自己的感悟和想法。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。开展多样化、蛋宝宝大探秘、语言表达能力等方面均有了提升。讨论蛋宝宝、记录，学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，从饲养小动物——小仓鼠、特色化、区域等。
星光不问赶路人，引导教师们了解“人有我精”的具体含义。通过制作书签、全体教师共同参与研讨。
其次以中班《图书的秘密》活动为例。班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，在很多活动上要聚焦一个点上，层层递进的方式，
大班《小动物养殖记》，创作思维、