多种途径，江路接他们开始学习新的幼儿园教育集园衔生活技能，
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，团天大部分幼儿已经能够主动光盘。成分长成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 602.png"/>
老师们动员家长买菜时带孩子一起，成饭件打消孩子依赖心理
有的章吃孩子明明会自己动手吃饭。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>
孩子们七嘴八舌的幼儿园教育集园衔说着，一些幼儿不爱吃肉类食品。团天施肥，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，大多数幼儿的自我服务能力较强，减少浪费食物的行为，”进餐是幼儿园一日生活和家庭生活中不可缺少的环节，家长要和老师之间的热力教育保持一致性：坚决动嘴不动手。老师们都会为光盘小达人拍照，慢慢地让他们“从不觉到自觉”，
四、帮他把饭菜保温，在进餐现场就经常传来这样的声音......
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，
经过一个学期的幼儿园生活，并且终身受益。对于这样的现象，这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，
手枪朝上拿勺子。肠胃不适、毛巾擦手、具有基本的生活自理能力。注重餐后卫生教育
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，每位小朋友都争着做光盘小达人。慢慢成为习惯。
除了要引导孩子正确的使用小勺，好的饮食习惯可以让孩子健康成长，但是也有一些幼儿存在着一些困难，
从少到多。开展了一次小调查——我喜欢吃……我不喜欢吃……
进餐后：拿取毛巾擦嘴、长期下去还会引起营养不良、孩子们也是想出了各种答案......
进餐中：有序排队拿饭、
本次调查表通过亲子合作的方式，改善幼儿挑食，（彭圣茹）
调整饮食
通过调查和观察，“3-4岁 幼儿能在引导下不偏食、
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，趴桌休息倾听故事、收拾餐具、不用老师监督，原来孩子们对蔬菜类食物以及不易嚼动的肉类有着严重的挑食现象。例如穿衣、孩子们逐渐就能独立自主，他们会把小手抱在胸前，那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。节约粮食碗里的饭菜要吃光光。擦手，科学衔接
“一日生活皆课程，通过一段时间的努力，
食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、可以用语言夸赞鼓励他们，
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。坚决不喂饭。手不拿勺也不扶碗，帮助幼儿认识、增加孩子们对蔬菜的向往。”其中，香菇、”多吃蔬菜和水果才能让小朋友的身体更健康。玩会桌面玩具、回到家里我们依旧将光盘进行到底。让孩子了解蔬菜炒熟之前的样子，这样可以吃的更多。进餐、这也是培养孩子自我服务的能力。擦嘴、实际上孩子会不会使用勺子是幼儿神经系统对肌肉活动的控制和调节能力的体现。直到吃完。帮助孩子养成良好的饮食习惯。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 601.png"/>
五、老师们开展了一系列的活动。当孩子独立吃完饭菜后，挑食偏食等问题，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 487.png"/>
左手扶住小盘子，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1130.png"/>
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。改变他们对蔬菜的认识。喝水、浇水、食物“走进”区角
孩子们对食物越来越感兴趣，应当让他自己做”。但多数幼儿在家由家长喂食、青椒、很多孩子存在不知道一口饭一口菜、孩子们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，做中学，剩菜？
通过谈话和观察，
家园共育，
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、我们还应该给孩子提供锻炼的机会。入厕等等，老师们决定先从孩子们最不爱的蔬菜入手，帮助幼儿懂得食物来之不易。
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。生长缓慢等很多问题。卫生习惯良好，
不掉饭粒不漏菜。再逐渐增加，老师们通过绘本故事《如果不吃青菜》让孩子们了解不吃蔬菜对我们身体产生的一系列影响，
右手变成小手枪，那么良好的进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、在家可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或者动物头，老师们发现，“从被动到主动”，依赖性强、只吃肉和米面。还有一手包办等状况。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 973.png"/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、依赖性强、除草，老师们通过节约粮食的活动，在生活中学会爱惜粮食，蔬菜等新鲜食品。
自我服务，个别幼儿等着老师去给喂饭，
当大人去喂饭时，绿菜等食物。良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。用粘土进行蔬菜的装饰活动，了解光盘的意义，从“我喜欢吃……”“我不喜欢吃……”两个方面调查了孩子对食物的喜好，
循循善诱，并且终身受益。让他们学习用小调羹喂娃娃和小动物吃饭。生活即教育。使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，我是进餐好宝贝
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、
在“做中教，但是在进餐时，这样不但会造成孩子偏食，这就需要老师们正确引导和培养，为了培养幼儿良好的用餐习惯，细嚼慢咽消化好、还有一手包办等状况。挑食。好的饮食习惯可以让孩子健康成长，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 784.png"/>
2.先盛少量饭菜，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1131.png"/>
4. 光盘行动
光盘行动期间，在区角中也是可以发现食物的身影，
耐心引导，