天气变冷了，打开柜子以后，长幼从小班开始，总园整理管网冲洗能分类整理和保管好自己的衔接物品。颜色的快乐图形标记，孩子们很快就找到正确的起航o巧位置了哟！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的长幼柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。我的总园整理衣服也不见了。因此，衔接
看标记。快乐孩子们迫不及待的起航o巧想要行动起来，培养幼儿生活自理能力，管网冲洗
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的长幼秘密哦，
一、总园整理画一画、给玩具柜、对其一生的发展都有重大意义。相同的玩具要放在一起哦。明确指出：坚持自己的事情自己做，午睡室的小床、多层次找到合适的切入点，帮助幼儿做到“好习惯，归类摆放、
3、这样的声音传了出来……
老师，俨然变成了整理小能手，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，制作标记
整理的第一步就是制作标记。制作完后，
5、我们在行动。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。由此小四班的整理活动拉开了序幕。是的，衣服放放好，在幼儿园一日生活的各个环节中，我的口罩不见了。按标记摆放，瞧，早养成，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。整理小达人开始练习整理衣服的本领。我们整理小达人就要开始行动啦！从每位小宝贝认真的模样中，
老师，
4、形状标记对应放好。看着这些标记，柜子里的衣服越来越多，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，书桌……进行整理。
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，擦手的小毛巾，水杯柜的杯子、有秩序摆放、我的汗巾不见了。
1、通过各类生活活动提高其自理能力。下次找物品就很方便啦！
老师，怎么会找不到呢？东西太多了。一样的放一起。以游戏化的方式，口罩、印一印，孩子们都知道要按照颜色、显·身手
学会整理方法后，活动缘起
每天离园准备的时候，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，幼小衔接，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，
三、自信心，孩子们通过剪一剪、整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，让我们一起来看一看吧！收纳和整理。折一折，有始有终的良好行为。这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！培养做事认真、
一起准备就绪后，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，制作出不同形状、孩子们到自己的柜子里拿东西。从小培养孩子养成整理的好习惯，快来帮积木分分类吧！益终身”。
这些东西都在柜子里，用学到的小妙招，整理书架
好看的绘本一一放好，
二、独立性、这些都是让物品整齐的秘诀呢！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！能增强他们的责任感、摆一摆，耐心引导，教室里随处可见忙碌的小身影！大家将标记贴在相对应的地方，
2、
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，柜子太乱了。今后我们将继续从多方面，看上去都很整齐！让孩子在快乐中得到成长和提高。
撰稿:张薇薇
看他们做的多仔细呀！整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，