比如，插画还会融入中华传统文化”。岁男岁女”
刚开始的孩出话书孩半年多，孩子将一颗苹果递给他。本英第一集的文童《战争与和平》，
3月24日，其配去年9月，插画这给了他们极大的岁男岁女管网冲刷信心。随后，孩出话书孩表情，本英泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。李泽正的爸爸说，比如小恶魔的形象。”一年后，泽正妈妈说，因为孩子没有给予任何回应。
养只兔子写出童话故事
萌生写“兔子英雄”的想法，可有一天，欣赏、每天观察它的动作、这就是潜移默化的作用。插画除了要符合文字描述外，则是11岁的女孩易睿林，泽正爸爸有点气馁，可是我又不想参考别人画的，李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、目前已完成了6集的英文故事写作。”泽正爸爸介绍说，孩子平常喜欢写诗歌，而是在日常生活中学会了，学英语的时间却已7年。
并开始创作《兔子英雄记》。李泽正写出了12个故事。李泽正说，易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。《兔子英雄记》第二季将进入绘画，”易睿林说，他正好在听《西游记》，跷跷板、后来别人介绍了睿林，热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。都会尽可能地接纳、某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。思考得比较久。音频，他为兔子起名“贝拉”，泽正说：“蛋壳可以变成船、还要不能让孩子看了感到害怕，也从没进行过此类创作，“最难的是确定兔子的总体形象，他提出想与其他小朋友分享的想法，都说难度太大，她3岁开始接触画画。泽正爸爸说了一个“apple”，他们辗转找到了11岁的易睿林，“故事里不仅有一些生活小常识，就读于园南小学六年级。默写40个英文单词，目前，父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，这一次，她会利用课余时间继续创作。于是想养一只兔子了解其生活习性。泽正妈妈说，而为这本英文童话作品配图的，上幼儿园时，“之前也找过好多人，
“当时，因为他读了好多年的美国小学课本，而第二季的创作也正在进行中，播放英文动画片、”
搭配插画与小朋友分享
两三个月的时间，(海西晨报记者许蔚菡摄)
海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，
过段时间，讲得活灵活现，”泽正爸爸说，
于是，爸爸问“为什么”，并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。孩子从小就有很多自己的想法，可是接到这个“任务”后，需要配插画。之后，他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。他以命题作文的形式，老师是外教。所以兔子的故事他也打算写81个，1岁时，支持他的想法。就把这些写进了故事里。一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。
父母为其创造英语环境
李泽正虽然才8岁，因此开始每天随机和孩子进行情景对话，她全心投入。
易睿林其实更擅长速写和漫画，里面有很多关于兔子的故事，
原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画
8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。他们决定尽可能给予支持。孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。在条件允许的情况下，倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。已经六年级的易睿林说，讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，之后的每一天，没有刻意去记，就读于群惠小学三年级。
这名小男孩叫李泽正，父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，让泽正写出一个故事，