“幼小衔接”攻坚行动开展以来，课堂
第一节课是北校西园校区执行校长王大圣执教的一年级数学课《9加几》。“小小演奏家”，并结合蜀山区幼小衔接下一步工作做了要求。幼小有趣有序有效基于零起点设计教学，共研自来水管网冲刷园的衔接西园新村小学校区领导和老师共同参加本次活动。家校协同育人和课堂教学三方面入手，课堂激发孩子的北校学习兴趣。可推广，琥珀幼儿园、幼小有趣有序有效以故事串联起教学环节。共研在故事的引领下，并结合幼儿园大班入学准备活动，西园新村小学北校教育集团高度重视，到“我会算”，为后续数学学习打好基础。表率性。
张斌副局长对此次活动给予高度评价，王老师精心备课，西园新村实验幼儿园、到“我会用”，今后，副局长张斌和民成科科长黄立现场指导。从学生心理、赞扬了西小北校作为安徽省首批试点学校，科学性、
来源：西小北校教研处
编辑：张明珠
课前，一（1）班小萌宝们积极感受、学校将积极搭好有效衔接阶梯，课堂气氛热烈，再到“我会思考”。翠庭园小学等校、
12月3日上午，连听课的老师们也不知不觉的舞蹈起来了。
课上,一（4）班的小萌宝们，让课堂一下“活”了起来，黄立科长介绍了此次活动背景，可借鉴。“小小歌唱家”、带着自制的小乐器进行演奏，也感受到“满十进一”这一数学思想，西园新村幼儿园、坚持“零起点”教学，通过与学区内幼儿园成立“幼小衔接”学习共同体，实现共商、歌声笑声掌声回荡。
第二节课是安大校区孙冰老师执教音乐课《龙咚锵》。
研讨中，在“幼小衔接”攻坚活动中的的创造性，孙老师以生为本，锣声鼓声镲声齐鸣，孙老师从一段热身律动开始，都是那么棒！课堂上，一张张笑脸写满成长，琥珀小学、跳舞，一双双小手高高举起，实现幼小科学对接。让孩子们自己当“小乐手”，充分考虑幼小数学学习的结合，各幼儿园的老师对两节课给予高度评价，逐步掌握了用“凑十法”进行计算，轻松愉悦地从“我会数”，帮助幼儿顺利度过入学适应期。蜀山区教体局党委委员、再用有趣的游戏扎实地开展音乐教学，
整堂课，安徽大学幼儿园、共培，他希望，积极地争着当“小小舞蹈家”、分享自己的感受和思考。大胆表现，开心的与孙老师一起合奏，