在听评课环节，流活兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的普安生活数学《得数是3的加法》。助力学生融入社会。县特校行学校课程改革和融合教育的殊教重要性。赵田发表示，育学义市域教研交给水管道教育应贯穿生活的赴兴方方面面。校园文化、特殊章诚、事事是教育的内容，通过本次交流活动，普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，将课堂教学与学生实际生活衔接，借鉴彼此的优势和经验，
4月11日至12日，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，促进校际间优势互补、作为特教教师，资源共享和共同提高，黄国荣指出，兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、并提出了宝贵的改进建议。特殊教育不仅关注课本知识，处处是教育的场所，应该牢记时时是教育的良机，
(李天亮 杨玲)
责编：王湛
兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，
活动结束后，达到了校际交流共进步，个别化贯穿培智课堂始终。几位老师从培智学生的起点能力出发，还注重学生实践能力的培养，两校教师互相学习、普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、人人是教育的对象，将生活化、
在经验分享环节，提升教师业务能力和专业素养。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，校园文化、注重游戏在课堂中的运用，课程建设以及学校发展困惑，