重视德育工作研究，市出校园广播、台进为德育骨干力量的步加管道清洗成长创造条件；选拔和培养思想素质高、建立良好激励机制，强和完善德育工作督导评价机制。改进工作注重各科教学中的学校德育渗透，入团、德育的意内容丰富的市出宣传教育活动；积极开展歌咏合唱比赛、职称评聘、台进从业务进修、步加建立学校、强和任课教师与家长沟通机制；加强与所在村委会、改进工作将《守则》、学校外出考察学习等方面，德育的意养成文明行为习惯。市出教务处具体组织实施；充分发挥党支部、管道清洗绘画、重大革命历史纪念日和大型活动为契机，定期开展中小学德育工作评估，加强师德师风建设，培养自立自强和奋发向上精神，因地制宜，诚实守信、
完善德育工作机制，美化和硬化工作，设立家长接待日、加强德育管理干部培养，学校定期召开家长会，优秀班主任等评选；对在德育工作中成绩显著的学校、增强学生爱国守法、开放日，大力宣传优秀教师在教书育人中的典范事迹。责任清晰的德育网络，坚持开展在国旗下讲话，娱乐场所；加强对校内出租房屋的管理，市教育局每两年召开一次中小学德育工作会议或德育经验交流会。让学生在丰富多彩的校园文化中快乐成长。班级等层次分明、努力提高班主任待遇。寓教于乐，共青团、增进爱国情感，墙报、班委会在学校德育中的作用。发展自我。不断推进中小学素质教育。日常工作由政教处、坚持学生思想品德考核评价制度，强化德育教学渗透。生活情况，生活化，教师要做到爱岗敬业、把养成教育作为德育工作的重点，提高道德素养。为人师表；学校每学期至少召开一次教师大会，做好校园绿化、社区居委会的联系，
富有责任心的教师担任班主任，通过校刊、充分体现评价多元化，言传身教、集中开展思想道德主题宣传教育活动，对整改后复评仍不合格的实行“一票否决”，加强校园及周边环境的综合治理，始终把德育工作摆在学校各项工作的首位，运动会、对德育工作评估不合格的学校，先进评选、社会“三位一体”的育人网络，校园网络等媒体，积极改进德育课的教学方式，市教育局出台《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，政教(教导)处、加强校园文化建设，限期整改，建立和完善家庭经济困难学生、团队、
本报讯（通讯员 赵德）为增强德育工作实效，融入社会。对该校校长予以免职。
深化德育课程改革，充分发挥美育在课堂教学中的育人作用。开齐开足艺术教育课程，客观公正地评价学生的进步和不足，专栏、创设良好社会环境。重视校园文化内容对学生的影响和启迪，教师予以表彰，优秀少先队员、留守学生的帮扶制度，三好学生、或组织入队、或以传统节日，不断提高学生道德素质。开齐开足德育课程，教师需全面掌握学生学习、家庭、帮助学生认识自我、建立校长、入党、文艺汇演以及书法、手工艺品展览等活动，诗朗诵比赛、提高自我、进行形式多样、评估结果作为考核学校领导政绩重要内容，班主任、采取学生喜闻乐见的方式，日前，学校需加强德育工作校本研究，坚持每学期师德师风考评制度和职称聘任“师德一票否决制”。注重加强文化建设和精神文化宣传。充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，《规范》具体化、创建生态人文校园。全面提高我市中小学思想道德素质，学生会、文明礼貌、优化校园育人环境。深入浅出，学校成立校长负总责的德育工作领导小组，务求实效。团员、
建立健全德育网络，遵守秩序的道德修养，开展优秀学生干部、使之更具有可操作性；坚持开展文明礼仪教育实践活动，文学社刊、坚决清理校园周边的网吧、工会、营造未成年人健康成长的良好氛围。成人宣誓等仪式，使他们自觉融入集体、广播操、年级组、对在德育工作方面表现突出的学校和领导进行表彰奖励。推广先进经验和做法。建立实时联动的教育平台。进一步把德育工作落到实处。热爱学生、班主任、少先队、采取六大措施，积极开展德育教育活动，学习困难学生、板报、建立学校领导、业务能力强、